Patient·e simulé·e

Les comédiennes, amatrices ou professionnelles, et les comédiens, amateurs ou professionnels, qui s’engagent comme patient·e simulé·e jouent un rôle crucial dans la formation des étudiant·es. Ils donnent à l’étudiant·e l’opportunité de se confronter à une situation professionnelle proche de la réalité, dans laquelle ses compétences peuvent être exercées sans nuire à la santé physique ou psychique d’un·e véritable patient·e.

Les patient·es simulé·es ou standardisé·es sont entraînés à jouer un·e patient·e avec une problématique de santé définie. En fonction d’un scénario (histoire clinique), ils vont simuler, reproduire des signes et symptômes, raconter l’histoire et les manifestations de la maladie, tout en utilisant le langage corporel et les réactions émotionnelles d’un·e patient·e. Ceci afin de créer l’illusion de la réalité.

Le travail en collaboration avec les patient·es simulé·es permet de développer la confiance des étudiant·es et d’améliorer leurs interactions avec les personnes soignées, par exemple lors des anamnèses, de la réalisation d’examens cliniques ou d’entretiens thérapeutiques. La communication verbale est au centre de la prise en soin.

La Haute école de santé Fribourg (Heds FR) est toujours à la recherche de nouvelles et nouveaux patient·es simulé·es pour compléter son équipe. D’autant plus si le bilinguisme est possible. En cas d’intérêt ou pour tout renseignement complémentaire, il est conseillé de consulter le guide ci-contre et de prendre contact avec Coralie Wicht, professeure HES associée.